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截至16日中午，名为《地理老师改编教学 地理知识分分钟get》的视频点击量已达数十万次，在优酷、乐视、爱奇异等知名站都能找到它。
新课程教材中利用活动性栏目来引导教学方式，所以教师要对教材中的活动设计进行分析，从而确定教材活动线索。具有可从思考与交流进行（例如人教版教材）、还可以从学与问来探讨，通过对活动线索的分析，自然也会发现教材引导的教学思路以及学生活动的线索。通过山东科技版教材可明确教材活动设计线索，具体如下图：